“这个教师节、中秋节，对我来说别有意义，我平时教书育人，这次是救人，能救人一命这是我这个老师给我的学生最好的教育。虽然抛家别子赶了几百公里回来一个人住在医院，但我很开心、很值得。”
9月13日中午，淮南市第52例造血干细胞捐献者娄嵩经过几天的准备顺利完成了造血干细胞捐献，4个小时采集结束后，他十分欣慰。
用心埋下生命火种
提起淮南的造血干细胞捐献就不得不提一个人和一个单位或地方，那就是张宝和安徽理工大学。2014年是淮南、乃至安徽和全国造血干细胞捐献史上的里程碑，我市造血干细胞捐献志愿者张宝得到了习近平主席在国际舞台上的高度赞扬，引起巨大反响。淮南市红十字会抓住契机，在全市上下持续掀起学张宝做张宝的热潮，作为淮南市造血干细胞捐献采样的发祥地和排头兵的安徽理工大学不会落后，该校医学院接着实现了首例捐献者，市红十字会动员校红十字志愿服务队在当时的几个校区连续开展“传递生命火种——造血干细胞捐献”宣传动员和样本采集活动，12月国际志愿者日前后达到了高潮。那天刚刚考入该校采矿专业研究生的娄嵩看到熟悉的献血车，想着自己上次献血已经半年可以再次献血了，便轻车熟路地填报献血。校红十字志愿者热情地向他介绍造血干细胞捐献，娄嵩听了志愿者的详细介绍，觉得很神奇很有意义，多留10毫升血样就可能再多挽救一条人命，便爽快地答应，留下了生命的火种。
时隔8年后的2022年6月底，已经快忘记当初留样的娄嵩被一通来自淮南的电话唤起了记忆。得知自己当年在淮南留下的那份爱的种子，可能要发芽开花，娄嵩有些意外，“没想到那么多年过去还能配上。配上了，那真是难得的缘分，怎么会不愿捐献呢。需要怎么做，我都配合。”
但目前娄嵩已在外地成家立业，他居住所在地当时处于新冠疫情高风险地区，无法进行后续的工作。心情急迫的娄嵩一直和工作人员保持联系。8月初，当地解封了，娄嵩第一时间赶回淮南完成捐献前的系列准备工作，很快最终配型和体检结果均传来好消息，全部合格，并确定了9月中旬捐献。
用情筑起闪光红烛
每个坚定的造血干细胞捐献志愿者走过的路都不会寻常，背后都有一串动人的故事，他们经意不经意地在用自己的努力和真情一步步筑起传递生命的征程，直到传递到终点，让枯萎的生命二度绽放。
娄嵩从学生到老师，一路走来，靠的是自己一步一个脚印的勤奋努力和刻苦用心。
“做学问，扎实努力、勤奋专研、全身心投入…… ”
“对工作，务实肯干、认真负责、超精力付出……”
无论是老师、同学，还是身边的同事、朋友对娄嵩都是毫不吝啬的一片赞美。
在安徽理工大学读研期间，每天早上八点研究室刚刚开门，娄嵩总是第一个到来的，一头扎进实验器材堆里，一门心思地研究实验数据，不到晚上实验室关门都不走出大门一步。采矿相关的实验很多都不是一个人能够完成的，作为导师收的第一届研究生，碰到师弟师妹们做实验缺人手，不用招呼，娄嵩总是主动上前帮忙。研究生三年，娄嵩以刻苦的学习和优异的成绩，获得一等奖学金两次，二等奖学金一次。
正是在安徽理工大学苦读的经历和对做学问的深刻领会，以及导师对他的影响，毕业后他放弃了薪酬更高的企业，做了一位人民教师。他希望把自己学到的知识和人生磨砺与真谛传授给他的学生。
在教学中娄嵩的功底和品性让他如鱼得水，对学生全身心投入，教学学习上严谨认真、一丝不苟，在身心生活关怀上想方设法、无微不至，在历年的学生满意度调查中娄老师总是独树一帜、百分之百满意的结果。
从任课老师到学科组长，再到教学主任，娄嵩依然靠的是自己超常的努力和实力实现数级跨越。
2020年，班级有一名学生学习压力大导致严重的抑郁。作为班主任的娄嵩挑起责任，白天忙完紧张的教学任务，利用晚上的空余时间，每天都找这名学生聊天，从学生当前的学习现状、到今后的学习目标，人生的奋斗理想和意义，还从自己当年上学在条件十分艰苦的情况下如何拼搏的经历，帮助学生分析自己的优劣和目标，引导树立正确的学习观、价值观、人生观，帮助学生走出心理困境。连续两个多月，天天不落。除了耐心真情地和学生沟通，娄嵩也真诚深入地与家长沟通，改变了家长对孩子的态度，让家长积极配合与老师协同帮助孩子。在他的坚持不懈努力下，这名需要服药控制抑郁症的学生不仅从抑郁中走了出来，学习成绩也有了显著的提高，最终考取理想的大学。
对于教学，对于学生，娄嵩有着独到的方法和无限的热情。对于自我管理能力差的学生，他把学生调到前排，让学生时刻处于自己和别人的关注下，激励促使学生改变；对偏科严重、父母都放弃的学生，他苦口婆心和学生谈、和家长谈，想尽办法挖掘调动学生的潜力。
带课老师、班主任、年级主任，如今在一家民办高中身兼数职的娄嵩在9月刚刚开学的几天时间里，先后找了几十名学生谈心，了解掌握学生的心理状况、学习情况、家庭情况。他的办公室到晚上十点多一直会亮着灯，学生走一拨，又来一拨，排着队找娄老师，他总是不厌其烦地结合每个学生的情况和问题分析、讲解。
作为教师，娄嵩在教学上全身心投入。作为年级主任，娄嵩在管理上也是积极负责。每年新聘教师到校，娄嵩手把手教授他们怎么去磨课，怎么和学生和家长沟通，怎么去管理学生。他总是以行动带领感召下属，事事亲力亲为，为下属着想。
“我要带好学生，也要带好新老师，有了好老师才能教出好学生。”他已是学校老师和学生眼前和心中的那盏灯、那根燃烧不止散发着光热的烛。
用行动为孩子树立榜样
娄嵩最离不开的是自己的岗位和学生。这次捐献他一直希望能在8月放假期间完成，不耽误新学期的工作，他放心不下学生们。但得知因疫情影响了捐献时间，患者目前病情危急，无法再拖延。作为老师，不用别人说，“生命至上”这是他给的回答，他坚定地抉择利用教师节和中秋放假时间捐献。新学期刚开学，新老交替，是最忙最难的时段，要做的工作千头万绪。捐献前，他加班加点忙着手里的工作，给校领导班子协商，给临时代课的老师沟通，给临时班主任交代，给学生们叮嘱。临行前他一直忙到中午在学校食堂匆匆扒几口饭就直奔火车站，踏上挽救生命的旅程。
我是老师，我给孩子们的教育不仅是在课堂上、书本上，也在人生上、更在自己的行动上，善行育人，我觉得也是最好的教育。这份爱需要放大，这份责任需要传承，这个接力棒需要传递。我希望我的学生未来都能成为担起社会责任、救人危难的平民英雄、时代骄子。作为老师，谈起捐献，他依然三句话不离本行。
不仅是学生，还有家庭。平时工作忙碌，放弃难得的中秋佳节家人团聚的时间，一个人独自回到几百公里外的安徽住院为一个陌生的病人捐献，一般人家难以理解接受。娄嵩不得不给家人解释。好在，同是教师、大义善良的妻子理解、支持他。“虽然我也不希望他冒着哪怕一丝风险去捐献，更不希望是在中秋节一个人去承担这么大的责任，但能挽救人家的一条命，自己牺牲一点也值得。”
娄嵩的孩子只有两岁半，还不知道爸爸去做什么、为什么。但娄嵩想通过自己的捐献行为，也给孩子一个教育和榜样，教会他今后要有责任有担当、乐于助人、无私奉献。
双节捐“髓”救人，是我人生的缘分，虽然不能与家人团聚，但我很开心，相信此时患者一家一定也很开心。
娄嵩9月9日入院，住院期间一直还在电脑上办公，准备教案、课件、材料，与老师、学生、家长电话沟通……尽管注射动员剂加上感冒身体十分难受，但他强撑着。他说学生每天都有新课，老师也有新的任务，今年带的又是新一届高一新生，不能塌下来。一边要救命，一边是育人，两边都得兼顾好。
“嵩”，为高耸的峰峦，取名寓意志向远大、出类拔萃。在过去的30年人生经历，娄嵩已经做到！
9月13日，他以自己342毫升的生命甘露，将点燃一位濒临凋谢的生命之花二度绽放，不仅自己达到了人性的最高度，也将重启他人二次生命的高度。
红烛不仅燃烧、照亮在课堂上，也在人生的旅途中。
